11月12日下午，文學院院長胡曉清教授以《科研和育人和諧共生》為(wei) 題，講授了主題教育專(zhuan) 題黨(dang) 課，文學院教師參加了黨(dang) 課學習(xi) 。

會(hui) 上，胡曉清教授為(wei) 參會(hui) 教師深入解讀了“三全育人”概念的提出背景、具體(ti) 要求及科研育人的內(nei) 涵。她講到高校要把“立德樹人”作為(wei) 根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，把思想價(jia) 值引領貫穿教育教學全過程和各環節，形成教書(shu) 育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機製。真正實現“全程育人、全員育人、全方位育人”的“三全育人”新模式。做好科研工作，是大學教師的本分，是科研育人的基礎，教師良好的科研能力和科研精神能夠促進教學創新，實現科研與(yu) 教學的相互促進。高校教師要將科研引入教學，帶領學生嚐試進行科學研究，教會(hui) 學生研究思路和方法，培養(yang) 學生吃苦耐勞的科研品質。

隨後，胡曉清教授結合自身申報項目和參加評審工作的經驗，從(cong) 課題名稱的擬定，關(guan) 鍵詞的確定，研究背景、關(guan) 鍵詞、內(nei) 容框架、研究計劃及創新之處等幾方麵的撰寫(xie) 為(wei) 參會(hui) 教師進行了細致的指點和分析。（文學院 撰稿：王金秀 審核：張天波）