2019年4月2日下午，文學院漢語言文學專(zhuan) 業(ye) 師範類專(zhuan) 業(ye) 認證培訓與(yu) 教學大綱撰寫(xie) 研討會(hui) 在南4#206室舉(ju) 行，中國語言文學學科所有教師參加了這次活動。交流會(hui) 上，胡院長首先帶領老師們(men) 一起研讀了《普通高中語文課程標準（2017年版)》（中華人民共和國教育部製定）、《義(yi) 務教育語文課程標準（2011年版）》，通過學習(xi) ，老師們(men) 對語文教育“注重聽說讀寫(xie) 的相互聯係，注重語文與(yu) 生活的結合，注重知識與(yu) 能力、過程與(yu) 方法、情感態度與(yu) 價(jia) 值觀的整體(ti) 發展”、“堅持立德樹人，增強文化自信，充分發揮語文課程的育人功能”、“以核心素養(yang) 為(wei) 本，推進語文課程深層次的改革通過自主的語言實踐活動”、“加強實踐性，促進學生語文學習(xi) 方式的轉變”、“注重時代性，構建開放、多樣、有序的語文課程”的理念、“語言建構與(yu) 運用”“思維發展與(yu) 提升”“審美鑒賞與(yu) 創造”“文化傳(chuan) 承與(yu) 理解”四個(ge) 方麵的核心素養(yang) 有了更為(wei) 自覺、深入的認識、領會(hui) 。

接著，針對前一段課程教學大綱修訂情況大家進行了交流、研討，以兩(liang) 門課程的教學大綱為(wei) 例逐項解剖，一起研討。通過具體(ti) 的分析、研討，老師們(men) 對課程教學大綱與(yu) 畢業(ye) 要求、培養(yang) 目標的內(nei) 在關(guan) 係、課程教學大綱的撰寫(xie) 規範有了更為(wei) 準確、清晰的認識，也促進了全體(ti) 老師對師範類專(zhuan) 業(ye) 認證“學生中心、產(chan) 出導向、持續改進”理念的領會(hui) 。

最後，老師們(men) 一起學習(xi) 了一些有關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 認證理念下課程建設與(yu) 課程教學改革、“金課”建設的資料，為(wei) 下一階段的“金課”建設奠定了基礎。（文學院 撰稿：何誌鈞 審核：胡曉清）