近日，應魯東(dong) 大學文學院邀請，南京師範大學國際教育學院肖奚強教授在文學院作了“新世紀以來漢語作為(wei) 第二語言習(xi) 得研究成果分析”和“試論漢語本體(ti) 研究與(yu) 二語習(xi) 得研究的互動關(guan) 係”兩(liang) 場學術報告。文學院和國際教育學院的老師及文學院部分研究生、本科生參加了學術報告會(hui) 。報告會(hui) 由文學院胡曉清院長主持。

肖奚強指出，漢語本體(ti) 研究和習(xi) 得研究可以相互影響、相互促進而相得益彰，詳細介紹了漢語本體(ti) 研究對二語習(xi) 得研究的重要作用和二語習(xi) 得研究對於(yu) 漢語本體(ti) 研究的反饋作用。他從(cong) 個(ge) 人的習(xi) 得研究實例出發，跟在座的師生分享了自己在教學實踐和學術科研中的經驗。肖奚強指出，外國學生的中介語和習(xi) 得偏誤可以檢驗本體(ti) 研究的成果，為(wei) 漢語本體(ti) 研究提供反饋和研究課題，這種來源於(yu) 教學實際的課題的研究必然反過來促進對外漢語教學。

肖奚強，文學博士，全國對外漢語教學優(you) 秀教師。現為(wei) 南京師範大學教授，博士生導師，漢語國際教育研究所所長。長期從(cong) 事對外漢語教學與(yu) 研究，主要研究領域為(wei) 現代漢語語法，語言教學與(yu) 習(xi) 得理論。新世紀以來主要致力於(yu) 漢語中介語語料庫建設與(yu) 基於(yu) 中介語語料庫的漢語習(xi) 得研究。主持或獨立承擔省部級科研項目7項，主持國家社科基金項目4項（含一項重大課題子課題）。出版專(zhuan) 著、教材20多部，在《中國語文》等國內(nei) 外學術刊物上發表學術論文80多篇。（文學院 撰稿：徐豔華 審核：胡曉清）