為(wei) 了持續加強對學生師德教育和教育情懷培養(yang) 、師範生從(cong) 業(ye) 技能訓練，6月11日下午，魯東(dong) 大學文學院特邀山東(dong) 省特級教師孫忠華老師做名師工作坊專(zhuan) 題報告。參加這次活動的有文學院22級全體(ti) 漢語言文學專(zhuan) 業(ye) 本科生、第12屆師範生技能大賽的部分參賽選手、學科語文研究生。蒞臨(lin) 現場的還有漢語言文學專(zhuan) 業(ye) 負責人袁向彤主任、師範生技能大賽指導教師秦鳳珍副教授和張傳(chuan) 東(dong) 副教授。

孫忠華教授長期以來重視學科素養(yang) 的提升，對市域學科建設、課程建設、教科研等發揮重大引領作用。報告以“深耕課堂，優(you) 化實踐路徑”為(wei) 主題，提出了從(cong) 課程內(nei) 容、教學內(nei) 容和教材內(nei) 容三個(ge) 方麵分別進行深化課堂改革，即以改進教學常規為(wei) 內(nei) 容，以改革課堂教學為(wei) 重心，切實推進學科建設。孫老師也強調了提高課堂教學效率的重要性——這是每個(ge) 老師都應追求的目標。具體(ti) 提出了編製預學單、繪製學習(xi) 地圖、“對分課堂”來指導自主學習(xi) 的策略。

報告結束後，三位師範生技能大賽參賽選手分別上台進行展示交流，孫老師對其儀(yi) 態、課程設計、課件製作等方麵進行了精辟獨到的點評並給出了寶貴的建議，三位參賽選手和在座的同學收益匪淺。

“術業(ye) 專(zhuan) 改，專(zhuan) 業(ye) 成長。上下求索，未來可期。”出自孫忠華名師工作室的公眾(zhong) 號“樹蕙滋蘭(lan) ”。專(zhuan) 業(ye) 成長與(yu) 實踐育人密不可分，本次名師工作坊的成功舉(ju) 辦，延續了學院重視師範生教師技能與(yu) 師德修養(yang) 的傳(chuan) 統，為(wei) 我院的師範類教育注入了新的活力和動力。（撰稿：於(yu) 子淇 袁向彤 審核：董希文）