5月15日下午，文學院就5月2日~5月14日整兩(liang) 個(ge) 周的課堂教學狀態整改狀況檢查情況召開了相關(guan) 反饋會(hui) 。會(hui) 議由薑嵐副院長主持，文學院係主任、教研室主任和相關(guan) 班主任參加了會(hui) 議。

本次課堂教學狀態整改情況檢查分兩(liang) 步進行。一是學院主要領導、部分督導員采取隨堂聽課、看課相結合的方式，深入課堂進一步檢查教師在課堂教學中的“電子黑板”、“滿堂灌”等問題是否存在；同時關(guan) 注學生課堂聽課情況，對開展的“無手機課堂”、 “無曠課班級”、 “無早餐教室”等活動做進一步檢查落實。二是通過學生座談及課堂中的學生信息員反饋課堂情況。從(cong) 整體(ti) 檢查情況看，大家一致認為(wei) 本階段課堂教學狀況整改情況較好，任課教師能夠做到認真備課，教學目標明確，教學內(nei) 容充實，深度適宜，能根據專(zhuan) 業(ye) 特點，合理運用多媒體(ti) 等教學手段，並且課堂各環節銜接緊密、層次清楚，課堂教學組織管理有效，教學秩序良好，教學效果明顯；但也存在一些缺點和不足，如部分教師所教內(nei) 容過於(yu) 繁瑣，課堂上與(yu) 學生之間缺乏互動，個(ge) 別教師課堂時間上掌握不到位，以致重點難點無法深入講解。有些課堂仍存在學生遲到現象，課堂上個(ge) 別學生有玩手機、不認真聽講的狀況。座談會(hui) 上學生反映的問題主要集中在教師的課堂教學方麵，如有的教師講課重點不突出，學生抓不住重點；個(ge) 別教師PPT每屏的內(nei) 容過多，學生不知道如何記筆記；有的教師講課內(nei) 容完全照搬教材，照本宣科，學生上課沒有興(xing) 趣；個(ge) 別教師有時拖堂，影響學生到其他教學樓上課。

會(hui) 議最後，薑嵐副院長要求，一是各教研室主任一定要對檢查中發現的有關(guan) 情況及存在的有關(guan) 問題，及時與(yu) 上課教師進行溝通，通報有關(guan) 情況並提出整改建議，做到“一對一”的幫扶，並堅決(jue) 杜絕“滿堂灌”、“複讀機”式教學，注意加強教學內(nei) 容的趣味性、互動性、拓展性，激發學生的求知欲，變“要我學”為(wei) “我要學”。二是加強課堂學習(xi) 考勤。各班內(nei) 部上課考勤與(yu) 教師上課點名相結合，學院不定期組織相關(guan) 人員對學習(xi) 紀律進行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學生嚴(yan) 格按學院有關(guan) 規定進行處理。三是學院將繼續加大巡查檢查力度，從(cong) 學院、教師、班級、學生四個(ge) 層麵全方位加強教學管理，切實提高教學質量，以飽滿的精神狀態和優(you) 異的成績迎接本科教學審核評估工作。（撰稿：張華 攝影：王金秀 信息員：張德剛 審核：薑嵐）

深入課堂聽課

師生座談