暑假社會(hui) 實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，通過開展豐(feng) 富多彩的社會(hui) 實踐活動，我可以了解社會(hui) ，開闊視野，增長才能，在社會(hui) 實踐活動中認識自己的位置，發現自己的不足，客觀評價(jia) 自己的價(jia) 值。這無形中增強了我對自己定位正確，努力學習(xi) 的信心和毅力。因此，這個(ge) 暑假我應學校開展社會(hui) 實踐活動的要求，秉持著為(wei) 家鄉(xiang) 做貢獻的初衷加入了青鳥計劃，做一名大學生誌願者。

回想過去一個(ge) 月的誌願者生活，我感到無比的自豪。在這期間，我參加了社區疫情防控工作，社區文件整理工作，住戶信息核對工作，創城巡邏工作等。付出了許多也收獲了許多。其中最難忘的就是入戶調查工作。大學生誌願者都穿上統一的誌願者馬甲，負責人就近分配任務區域。我們(men) 幾個(ge) 大學生誌願者頂著夏日炎炎的天氣，進行入戶調查，挨家挨戶的敲門核對住戶信息。

雖然這次誌願服務充滿了挑戰和勞累，可是細細回想，卻是幸福和歡樂(le) 的記憶占據了腦海的大部分空間。這次的誌願服務讓我的思想認識得到了很大的提升，讓我體(ti) 會(hui) 到為(wei) 他人、為(wei) 社會(hui) 做貢獻的樂(le) 趣，懂得了盡自我所能為(wei) 社會(hui) 奉獻一點綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務社會(hui) 是我們(men) 每個(ge) 人的義(yi) 務。社會(hui) 就是一個(ge) 大家庭，而我們(men) 每個(ge) 人都是這個(ge) “家庭”的一員，我們(men) 每個(ge) 人都有為(wei) 這個(ge) “家庭”服務的義(yi) 務，我們(men) 每個(ge) 人都為(wei) 社會(hui) 奉獻一點愛心，積沙成塔，我們(men) 的社會(hui) 文明程度將不斷的提高。

關(guan) 於(yu) 這次的誌願者活動我有以下收獲：

1、要學會(hui) 與(yu) 他人交流，擺脫“社恐”現象

在平時的生活中，我是一個(ge) 比較內(nei) 向，不太會(hui) 交流溝通的人。見到同學就尷尬一笑，見到長輩是一句都說不出來。總感覺害怕和別人交流，不知道該如何開口。通過這次社會(hui) 實踐活動，我在交流方麵獲得了非常多的機會(hui) 。每去一家敲門，膽量就大一些，詢問住戶信息什麽(me) 的也都自然而然地習(xi) 慣了。社區的人也都比較熱情，見麵問候一句，讓我感到十分親(qin) 切。

2、保持自信，大大方方

自信是一種清晰、直接地表達自己想要什麽(me) 和需要的能力。它是一種既尊重又堅定表達自己感受、觀點、信仰和選擇的能力，即使他們(men) 與(yu) 別人的想法不同或相反。每當有人問起我們(men) 的身份，我不是畏畏縮縮含糊不清地向別人介紹我們(men) 的誌願者團隊，而是堂堂正正地介紹我們(men) 的工作，亮出我們(men) 的身份。無論是在學習(xi) 中，生活中，還是工作中，我們(men) 都要保持自信，挺起腰杆，做自己的主人。

3、愛崗敬業(ye) ，做好本職工作

隻有愛崗敬業(ye) 才能在這個(ge) 社會(hui) 上立足，解決(jue) 生存問題；隻有愛崗敬業(ye) 才能讓你在你所從(cong) 事的事業(ye) 提供更多晉升的空間。同時，它可以提高你的價(jia) 值。並且在你的良好影響下，可以帶動周圍的人向你學習(xi) ，從(cong) 而起到先鋒模範作用，整個(ge) 風氣會(hui) 大加改觀，何樂(le) 而不為(wei) 呢？

4、學會(hui) 團隊協作

團隊協作是一種為(wei) 達到既定目標所顯現出來的資源共享和協同合作的精神它可以調動團隊成員的所有資源與(yu) 才智，並且會(hui) 自動地驅除所有不和諧、不公正的現象，同時對表現突出者及時予以獎勵，從(cong) 而使團隊協作產(chan) 生一股強大而持久的力量。此次的活動是負責人依據誌願者的家庭住址就近分配的任務區域，有的樓住戶多多，有的少，這些都是不均衡的。所以說各組調查進度也是參差不齊的，進度快的組可以去幫助任務比較重的區域，這樣一來整體(ti) 的工作進度就比較快了。

5、不輕易言棄，堅持就是勝利

說起來這次的實踐活動環境條件的確是有些艱苦了，我也的確有過放棄的念頭。但是仔細想想，“天將降大任於(yu) 斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體(ti) 膚………”容易放棄的人難成大事，堅持就是勝利啊！

6、認識來源於(yu) 實踐

作為(wei) 當代大學生，我們(men) 需要在社會(hui) 實踐中培養(yang) 獨立思考、獨立工作和獨立解決(jue) 問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書(shu) 本上學不到的知識和技能。因為(wei) 知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。麵對日益嚴(yan) 峻的就業(ye) 形勢和日新月異的社會(hui) ，我們(men) 應該轉變觀念，不要簡單地把寒暑期打工作為(wei) 掙錢或者是積累社會(hui) 經驗的手段，更重要的是借機培養(yang) 自己的創業(ye) 和社會(hui) 實踐能力。作為(wei) 一名大學生，隻要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(hui) ，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會(hui) 後可以盡快走上軌道。

在本次的社會(hui) 實踐中我們(men) 還同諸多社區居民談心交流，，認識到隻有到實踐中去、到基層去，把個(ge) 人的命運同社會(hui) 、同國家的命運的發展聯係起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐(feng) 富了我們(men) 的實踐經驗，提高了我們(men) 的團隊合作能力，令我深刻理解了從(cong) 群眾(zhong) 中來，到群眾(zhong) 中去的真正涵義(yi) 。我們(men) 通過這次實踐更加了解社會(hui) 。作為(wei) 一個(ge) 21世紀的大學生，社會(hui) 實踐是引導我們(men) 走出校門、步入社會(hui) 、並投身社會(hui) 的良好形式；我們(men) 要抓住培養(yang) 鍛煉オ幹的好機會(hui) ；提升我們(men) 的修身，樹立服務社會(hui) 的思想與(yu) 意識。同時，我們(men) 要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為(wei) 祖國的發展貢獻一份自己的力量！（文學院撰稿：王雅寧於(yu) 睿於(yu) 恒蘇蕙芸審核：崔新廣）