為(wei) 落實黨(dang) 和國家關(guan) 於(yu) 深化“全民閱讀”活動的重要部署，推進“新文科師生閱讀研究共同體(ti) ”在中小學中落地生根，加強高校科研教學反哺中學教學改革，2024年6月11日，文學院教授黃修誌帶領石榴花讀書(shu) 堂、貝殼文學社等社團的骨幹成員和石榴花閱讀推廣服務基地的成員，受邀在威海世昌中學開展閱讀推廣公益實踐活動。

首先，威海世昌中學於(yu) 誌健校長、唐守佳主任引領黃修誌教授一行參觀了學校的圖書(shu) 館式教學樓。大家走進國學館、藝術館、博物館、科技館、體(ti) 育館、書(shu) 法室，考察了該校一些頗具特色的閱讀寫(xie) 作、藝術創作等活動，體(ti) 會(hui) 世昌中學致力於(yu) 辦一所充盈生命溫情與(yu) 生命生長力量的現代中學的理念。

隨後，該校尤春華等老師在交流活動室與(yu) 黃修誌教授一行展開熱烈交流。石榴花讀書(shu) 堂及貝殼文學社成員向清木吟文學社贈閱了《石榴花》《貝殼》雜誌及《班史》，用PPT分享展示了書(shu) 評雜誌《石榴花》和文學雜誌《貝殼》的辦刊思路，希冀兩(liang) 份雜誌能為(wei) 清木吟文學社的辦刊提供啟發與(yu) 建議。清木吟文學社指導教師也圍繞該社即將創辦的雜誌與(yu) 在場師生進行了交流，黃修誌提出了若幹建議。接著，雙方簽訂了魯東(dong) 大學文學院與(yu) 威海世昌中學共建教學實踐基地的合作協議。

最後，黃修誌教授為(wei) 該校1000多名初一學生作了以“閱讀點燃夢想，寫(xie) 作照亮人生”為(wei) 主題的講座。他分享了自少年時期以來的讀寫(xie) 經曆及求學途中的心路曆程，介紹了《班史》的產(chan) 生與(yu) 創作，鼓勵同學們(men) 將閱讀寫(xie) 作視為(wei) 日常生活，勤於(yu) 讀書(shu) ，勤於(yu) 寫(xie) 作。伴隨著雷鳴般的掌聲，講座圓滿結束，聽講的同學們(men) 收獲頗豐(feng) ，不少同學向黃修誌教授致意請教並求取簽名寄語。

據悉，石榴花閱讀推廣服務基地是文學院新型學生社團石榴花讀書(shu) 堂的“十朵金花”之一，已在煙台、威海、濱州、臨(lin) 沂等諸多省內(nei) 中小學開展閱讀推廣公益實踐活動，深受廣大中小學師生的歡迎和好評。今後，石榴花讀書(shu) 堂將繼續秉承“石榴花精神”，以學生成長和人才培養(yang) 為(wei) 中心，係統謀劃，創新轉化，以更優(you) 更新的活動服務更廣大的師生群體(ti) ，將知識共享帶進中小學校園，以高校研究反哺中小學教育發展，落實立德樹人根本任務，致力在每一個(ge) 讀書(shu) 寫(xie) 作愛好者的心中開出永不凋謝的希望之花。（文學院 撰稿：何小宇 攝影：譚靖宜 審核：於(yu) 建永）