6月1日晚，由文學院石榴花讀書(shu) 堂主辦的石榴花觀書(shu) 會(hui) 第10期在文學院105教室成功舉(ju) 辦。本次觀書(shu) 會(hui) 以“叫醒那位詩人”為(wei) 主題，結合具體(ti) 的詩集，品讀了古今中外的五種詩歌藝術及其理論。張煒文學研究院李士彪教授擔任總評嘉賓，石榴花讀書(shu) 堂馬若銘同學擔任主持人。

高子茗以佩索阿的《我的心遲到了》為(wei) 例，解釋了佩索阿詩中那自由流動的異世界，闡釋了其對象征的運用和對清晰與(yu) 模糊邊界的追求。祖名凱帶領大家體(ti) 會(hui) 顧城的詩及其詩中的朦朧感，分析隱喻的運用及詩人的自我矛盾與(yu) 複雜。程勝輝以《夏宇詩集六種加一》為(wei) 例，探討了夏宇詩歌中“巧思的與(yu) 太巧思的”魅力，分析了夏宇詩歌中對意義(yi) 色塊色彩學的運用、對詩歌形體(ti) 的實驗、對非常規的語言的探索。馬小斐則以《白居易詩集校注》為(wei) 例，評析了白居易作為(wei) 我國偉(wei) 大現實主義(yi) 詩人憂國憂民、心懷天下的品格及其詩中的生命力與(yu) 靈性。王藝飛解讀了惠特曼的《草葉集》，解釋了其自然哲學觀及其對生命多樣性和個(ge) 體(ti) 價(jia) 值的認可。五位同學品讀完後，由白濤、孫穎涵、劉寶濤、李好恩、李文佳分別評議，或補充，或質疑，或提問，使本次觀書(shu) 會(hui) 增加了對話性和交鋒性。

最後，李士彪教授就此次觀書(shu) 會(hui) 做出總結性評論，表達了自己對於(yu) 詩歌的獨特見解與(yu) 認識。

據悉，石榴花觀書(shu) 會(hui) 是文學院新型學生社團石榴花讀書(shu) 堂的“十朵金花”之一，秉承“打開一扇窗，照進一道光”的人文精神和跨學科、跨文化、跨層次的通識教育，與(yu) 《石榴花》雜誌、石榴花大講堂、嶺雲(yun) 講堂、石榴花小講壇、石榴花觀影會(hui) 、石榴花訪修營、石榴花書(shu) 評隨筆大賽、石榴花學術調研課題、石榴花閱讀推廣服務基地等特色活動一脈相承，旨在探索“新文科”教育的新模式，構建“新文科師生閱讀研究共同體(ti) ”。今後，石榴花讀書(shu) 堂將繼續秉承“石榴花精神”，以學生成長和人才培養(yang) 為(wei) 中心，係統謀劃，創新轉化，以更優(you) 更新的活動服務全校師生，落實立德樹人根本任務。（文學院 撰稿：徐航 審核：於(yu) 建永）